​CHSD170’s Garfield School Utilizes NJCW Grant to Celebrate Teamwork

On May 25, Garfield School celebrated teamwork and STEM learning through an exciting and collaborative project, where students worked in grade-level teams to construct innovative forts using recyclable materials. This hands-on initiative was inspired by the captivating picture book “The Little Red Fort” by Brenda Maier, which highlights creativity and resourcefulness.

The activity made possible thanks to the generous support of the National Council of Jewish Women’s (NCJW) mini-grant program, marked the third consecutive year that the Garfield School’s Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS) team has received this valuable funding.

“These collaborative STEM activities helped to foster critical thinking, creativity, and teamwork by engaging students in hands-on, inquiry-based learning,” said Garfield Principal Diane Kostovski.

“This was a phenomenal cross-curricular culminating activity for our 4th quarter SEL theme of teamwork. It was wonderful to see our classes team up to share their ideas and enthusiasm!”

“We are very grateful for the continued partnership with the National Council of Jewish Women in supporting enriching activities for our students.”

Throughout the day, students were deeply engaged in imaginative planning sessions where they initially designed and built smaller forts using Play-Doh, paper plates, and toothpicks. This initial phase encouraged individual creativity and set the stage for their expanded ideas.

Building on their original concepts, teams collaborated to create larger, more complex structures utilizing various recyclable materials such as cardboard boxes, egg cartons, plastic water bottles, and packing tape. The project not only fostered teamwork and problem-solving skills but also promoted environmental awareness by teaching students how to creatively repurpose materials.

Jennifer Gorton, CHSD170’s Parent Academy Program Director, was effusive in praising the NCJW’s commitment to the students of Garfield School.

“This project was a fantastic way to conclude our school year, offering our students an excellent opportunity to unleash their creativity and collaborate meaningfully across different grade levels,” she said.

“The National Council of Jewish Women has shown remarkable generosity in supporting the Garfield School community. We are grateful for their funding and ongoing support. Their mini-grant program has been essential in helping us implement these enriching learning activities, which are not only fun but also enhance our students’ educational experiences by promoting hands-on learning.”

According to its website, the National Council of Jewish Women is a grassroots volunteer and advocacy organization that turns progressive ideas into action. The council strives for social justice by improving the quality of life for women, children, and families by safeguarding individual rights and freedoms.

Founded in 1893, the National Council of Jewish Women remains committed to its belief in education, advocacy, and community service.

It continues to work in partnership and collaboration with other organizations, including local establishments, public schools, local government agencies, human service providers, faith-based institutions, other non-profits, and elected officials holding positions in many offices.

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El 25 de mayo, la Escuela Garfield celebró el trabajo en equipo y el aprendizaje STEM a través de un emocionante proyecto colaborativo. En él, los estudiantes trabajaron en equipos por grado para construir fuertes innovadores con materiales reciclables. Esta iniciativa práctica se inspiró en el cautivador libro ilustrado "El pequeño fuerte rojo" de Brenda Maier, que destaca la creatividad y el ingenio.

La actividad, posible gracias al generoso apoyo del programa de minibecas del Consejo Nacional de Mujeres Judías (NCJW), marcó el tercer año consecutivo en que el equipo de Intervenciones y Apoyos Conductuales Positivos (PBIS) de la Escuela Garfield recibe esta valiosa financiación.

“Estas actividades colaborativas STEM ayudaron a fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo en equipo al involucrar a los estudiantes en un aprendizaje práctico basado en la indagación”, afirmó la directora de Garfield, Diane Kostovski.

Esta fue una actividad intercurricular fenomenal que culminó con el tema de trabajo en equipo de nuestro SEL del cuarto trimestre. ¡Fue maravilloso ver a nuestras clases unirse para compartir sus ideas y entusiasmo!

Estamos muy agradecidos por la continua colaboración con el Consejo Nacional de Mujeres Judías para apoyar actividades enriquecedoras para nuestros estudiantes.

A lo largo del día, los estudiantes participaron activamente en sesiones de planificación creativa donde inicialmente diseñaron y construyeron fuertes más pequeños con plastilina, platos de papel y palillos. Esta fase inicial fomentó la creatividad individual y sentó las bases para sus ideas más amplias.

A partir de sus conceptos originales, los equipos colaboraron para crear estructuras más grandes y complejas utilizando diversos materiales reciclables como cajas de cartón, cartones de huevos, botellas de agua de plástico y cinta adhesiva. El proyecto no solo fomentó el trabajo en equipo y la resolución de problemas, sino que también promovió la conciencia ambiental al enseñar a los estudiantes a reutilizar materiales de forma creativa.

Jennifer Gorton, Directora del Programa de la Academia de Padres del Distrito Escolar Unificado de Chicago (CHSD170), elogió efusivamente el compromiso de la NCJW con los estudiantes de la Escuela Garfield.

“Este proyecto fue una manera fantástica de concluir nuestro año escolar, ofreciendo a nuestros estudiantes una excelente oportunidad para dar rienda suelta a su creatividad y colaborar significativamente en los diferentes grados”, afirmó.

El Consejo Nacional de Mujeres Judías ha demostrado una generosidad extraordinaria al apoyar a la comunidad de la Escuela Garfield. Agradecemos su financiación y apoyo continuo. Su programa de minibecas ha sido esencial para ayudarnos a implementar estas enriquecedoras actividades de aprendizaje, que no solo son divertidas, sino que también enriquecen la experiencia educativa de nuestros estudiantes al promover el aprendizaje práctico.

Según su sitio web, el Consejo Nacional de Mujeres Judías es una organización comunitaria de voluntariado y defensa que convierte ideas progresistas en acción. El consejo lucha por la justicia social mejorando la calidad de vida de mujeres, niños y familias, protegiendo los derechos y libertades individuales.

Fundado en 1893, el Consejo Nacional de Mujeres Judías mantiene su compromiso con la educación, la defensa y el servicio comunitario.

Continúa trabajando en colaboración con otras organizaciones, incluyendo establecimientos locales, escuelas públicas, agencias gubernamentales locales, proveedores de servicios humanos, instituciones religiosas, otras organizaciones sin fines de lucro y funcionarios electos que ocupan diversos cargos.